2021小学语文教资面试常考课文？
一、小学篇
1.《我是何》
要求：进修两个汉字，朗读课文，让学生知道，云，雨，冰雹和学都是由水变成的。
2.《村居》
要求：配合教学内容适当板书。教学经过要有提问环节。试讲时要体现师生互动。
3.《爬天都峰》
要求：复习生字;带学生领悟对话部分的情感;适当板书。
4.《小镇的早晨》
要求：体会作者赞美情感和感受语言之美。
5.《西湖》
要求：试讲10分钟左右。让学生领悟“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。适当板书。让学生正确流利有情感的朗读课文;正确指导进修。
6.《石榴》
要求：第三段，指导学生进修石榴的成熟经过和特点;.指导学生仿照第三段写一种水果;适当板书。
7.《金色的草地》
要求：领悟文意，培养学生热爱大天然的情感。
8.《长城》
要求：引导学生知悉长城的特点以及有情感地朗读课文
9.《去年的树》
要求：试讲时刻10分钟;让学生分角色朗读课文，把握童话的语言特色;训练学生给鸟儿写几句话;写出有关教学板书。
10.《蟋蟀的住宅》
要求：教学生会认会写生字。通过初读课文，让学生了解蟋蟀住宅的特点，蟋蟀怎样建造住宅
11.《观潮》
要求：感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观景象!
12.《爬山虎的脚》
要求：重点讲爬山虎的叶子特点，进修作者的观察技巧。
13.《触摸春天》
要求：领悟文中含义深刻的句子;互动;体会盲童的内心全球，感受春天的美妙。
14.《长城》
要求：引导学生知悉长城的特点以及有情感地朗读课文。
15.《那片绿绿的爬山虎》
要求：试讲时刻10分钟;引导学生学会通过景物描写抒发情感的技巧;体会深刻意义的句子，感受叶圣陶的人品。
16.古诗《清平乐.村居》
要求:带领学生有情感朗诵诗，领悟诗的意思，并想象画面。
17.《白杨》
要求：指导学生领悟重点段落意思，指导背诵最后一个段落，指导学生有情感朗读课文。
18.《穷人》前两个天然段
要求：环境描写和心理描写怎样体现人物质量。
19.《山中访友》片段。
要求：品读，哪些句子可以表现出作者对朋友的深厚情感。指导学生运用拟人、比喻、排比、想象表达情感。有适当板书。
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触摸春天阅读题答案（请看一下文章再回答！谢谢！）
- 1、你喜欢“触摸春天”这个题目吗？何故？2、默读短文，用横线画出你感受最深的地方，并写出批注，3、安静告诉了作者怎样的道理？安静对你又有哪些启示？各位到底要不要原文呢、、、满意答案追加悬赏~~O(∩_∩)O谢谢~
- 喜欢，用了抽象的手法
触摸春天：读句子,按要求作答。
- （1）我仿佛看见了她多姿多彩的内心全球。（2）许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头张望。（3）此刻安静的心上，一定划过一条秀丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。这三句话那些句子是作者的想象？从哪些词语能看出？请写下来。
- (1)想象：仿佛看见（3）想象：心上，人生
